Mezi námi žije ještě hodně rodičů a dětí, které jsou již také rodiči, kteří byli svého času nedobrovolně účastni masového experimentu, jednoho z mnoha, kterými se naše školství snaží zvýšit úroveň vzdělávání. Chtěl jsem dodat "i svou", jenže tím si právě nejsem jist.

Moje děti, již dávno dospělé, prodělaly dva zásadní experimenty. Jedním z nich bylo množinové vyučování matematiky, druhým výuka programování. Pedagogické mozky kdysi usoudily, že nová doba žádá nové metody, a matematika coby spolehlivý strašák se nabízela jako první. Programování následovalo coby neklamný příznak pokroku později. Dopadlo oboje bledě.

Zbývá vám ještě 70 % článku
Číst dál za 40 Kč na první dva měsíce
Nebo zkuste předplatné bez reklam a s mobilní aplikací za 80 Kč.
Máte již předplatné? Přihlaste se